
BEŞİKDÜZÜ İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ BEŞİKDÜZÜ İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ |
|
| En iyi yollayıcılar | | EnTeReSaN (484) | | | MaNéaTéR (479) | | | DaDaŞ (447) | | | DaRk KnİgHt (320) | | | LaZkOpAt (262) | | | depResif_qiRl (117) | | | BeST*_*DeViL (104) | | | *ßyTHeHaYaT* (84) | | | MEKANSIZ (82) | | | pckopatfurkan9d (54) | |
|
| | Comenius | C.tesi Haz. 26, 2010 10:13 pm tarafından EnTeReSaN |
Tarih : |
17.6.2010 |
Okunma : |
24 |
|
|
“SAHNEDE AİLE HAYATI PROJESİ
Orijinal adı FAMILIEN LIFE ON STAGE olan “Sahnede Aile Hayatı “adlı projemiz, 2009 Temmuz ayında Ulusal Ajanstan olur alarak hayata geçirilmeye başlanmıştır.
Projemiz için hazırlık çalışmalarımız yaklaşık iki yıl devam etmiştir. Geçen yılın ilk eğitim öğretim devresi içerisinde bölgesel olanaklarımızla proje irtibat kişimiz olan Hayriye Kukul’u İspanya’nın Madrid kentindeki hazırlık toplantısına gönderdik. Toplantının bizim projemizin kabul edilmesinde büyük bir yeri olmuştur. Daha sonra projenin diğer hazırlık çalışmaları bitirilmiş ve 2009 yılı şubat ayında proje Ulusal Ajansa sunulmuştur.
Projemiz yaklaşık 900 proje içinde 54. sırada ulusal ajanstan onay alarak geçmiştir.
Projemizin yaklaşık maliyeti 25.000 euro olup bu miktarın 23.000 eurosu ulusal ajans tarafından hibe olarak verilecektir. Bu miktarın 18.400 eurosu okul hesabına projede kullanılmak üzere yatırılmış bulunmaktadır.
Projemiz 4 hareketlilik halinde gerçekleşecektir. Bu yıl içinde 14 -23 Kasım 2009 tarihleri arasında proje grubumuzun ilk bölümü 10 öğrenci 3 ... |
[ Okuma komple ] | | Yorum: 0 |
| Aktiviz..... | Perş. Mayıs 13, 2010 3:29 pm tarafından EnTeReSaN | Sitemiz Googşede hit yapıyor... Arkadaşlar yine beraberliğinizi bekliyoruz...
By EnteresaN
| | Yorum: 1 |
| | Istatistikler | Toplam 171 kayıtlı kullanıcımız var Son kaydolan kullanıcımız: emryorhn
Kullanıcılarımız toplam 3270 mesaj attılar bunda 388 konu
| | Kimler hatta? | Toplam 1 kullanıcı online :: 0 Kayıtlı, 0 Gizli ve 1 Misafir Yok Sitede bugüne kadar en çok 12 kişi Perş. Haz. 04, 2009 7:46 pm tarihinde online oldu. |
|
| |
|